LA SEULE ET UNIQUE METHODE DE LECTURE

L’apprentissage de la lecture n’est que le passage progressif de l’abstrait (le langage) de 0 à 3ans au concret, (la lecture), de 4 à 7 ans. Avant de lire, l’enfant parle. L’enfant dès sa naissance vit une interaction quotidienne avec les objets, avec l’environnement. Interaction qui va favoriser le développement d’un langage précis et sans que personne ne le sache, l’enfant se prépare indirectement à la lecture. La vue et le touche viennent aussi préparer le mouvement l’écriture.

L’enfant pendant cette période s’est ainsi approprié le langage, il a acquis un outil qui lui a permis de s’exprimer, de dire, de raconter…et puis l’enfant décrouvre l’écriture, la lecture, deux outils qui vont diriger et perfectionner le mécanisme du langage. Une précieuse conquête, résultat d’un processus naturel d’apprentissage, d’une période de formation inconscient et consciente, dont l’enfant est à peu près le seul responsable.