PARLEZ, EVITEZ LE MUTISME FAMILIAL

Les enfants présentant des troubles ou des retards de langage à l’âge préscolaire augmentent rapidement. Plusieurs études démontrent que ces retards sont dus au « silence familial » ou/et au « silence de la nounou », dans certains cas on ne parle pas aux enfants, on leur lit trop peu ou pas d’histoires, ils regardent la « télé ». Des scientifiques soulignent le danger de telles pratiques, qui présentent l'inconvénient d’un « affaiblissement mental » (l’enfant est submergé d’images qui lui sont étrangères, à un âge où il devrait apprendre à développer sa propre version d’une histoire et à se créer ses propres images).

Les enfants parlent tous à un moment ou à un autre, à chacun son rythme ! Mais tous les enfants doivent avoir de bons modèles de langage qui leur permettent d’être dans les meilleures conditions pour progresser. Comme nous l’avons déjà noté à plusieurs reprises, très tôt, utiliser un langage actif et soigné, clair, chaleureux et imagé, bien sûr adapté à l’âge de l’enfant. Lui proposer des comptines, des chansons, des histoires, des poèmes, des jeux de doigts… c’est un moyen d’éviter le « langage bébé ». Dès que l’enfant peut, lui permettre de s’exprimer, l’écouter, l’aider, être enthousiaste… en pratiquant ainsi, vous posez les bases du plaisir de s’exprimer, de lire, pour l’enfant et l’adulte futur, il comprendra aisément ce qui ce dit et ce qu’il lit. L’enfant sera ainsi plus à l’aise dans sa famille, s’intégrera plus facilement dans la vie sociale.